Care este scopul unui mini computer gazdă?

1. Clasă de calculatoare/Sală de clasă electrică
Pentru o clasă electronică cu 40 de elevi în mediul aplicativ al școlii sunt necesare doar 8 PC-uri, iar 4 seturi de mini calculatoare pe fiecare gazdă pot crește numărul de utilizatori la 5. Cele 8 gazde sunt conectate printr-o rețea locală. În acest fel, cu 8 gazde, 8 seturi de sisteme de operare Windows, 8 seturi de software Office și 8 conexiuni de rețea, 40 de utilizatori pot folosi computerul simultan și independent. Costul a fost mult redus.
2. Biblioteca sau Sala de lectură
Prin utilizarea minicalculatoarelor, achiziția inițială a 20 de computere complete pentru citire, căutare sau accesare la internet a fost redusă la doar 4 seturi de mini computere, rezultând o economie totală de investiții de 50%. Vă rugăm să consultați soluția „Clasă de calculatoare/Sală de clasă electrică” pentru planul de implementare.
3. Pregătirea lecției profesorului
Odată cu îmbunătățirea continuă a informatizării computerelor, nu numai elevii trebuie să folosească computerele, ci și profesorii trebuie să folosească computerele pentru activități precum pregătirea lecțiilor, învățarea, predarea și comunicarea. Folosind mini computere, profesorii 3-5 pot partaja o gazdă pentru computer pentru munca de birou, ceea ce poate economisi foarte mult investiția școlii.
4. Căminul Studenților
Căminul studenților de 4-6 persoane poate fi echipat cu o soluție 1-to-3 sau 1-to-4, care le permite studenților să finalizeze temele, să meargă online etc. . în cămin cu investiție redusă și eficiență ridicată. Problema rentabilității investiției poate fi rezolvată prin perceperea unei taxe lunare de închiriere.
5. Centrul de formare informatică
Principala investiție în înființarea unui centru de formare informatică este investiția în hardware de calculator, ceea ce înseamnă că fiecare student ar trebui să aibă un singur computer și cea mai bună soluție pentru a economisi costuri este utilizarea mai multor mini computere pentru a rezolva problemele de mai sus.